Nuorisotyön lähtökohtia- moduuli

Syksyn toinen moduuli on ollut nimeltään Nuorisotyön lähtökohtia, johon on kuulunut myös kolme kurssia: Ammatillisen kasvu (2op joka on Ammattialan tuntemusta), Nuorisotyön ja kansalaistoiminnan perusteet sekä Nuorisotyön ja kansalaistoiminnan rakenteet.

Nuorisotyön ammattillisen kasvun kurssin kaks opintopistettä mä oon suorittanu tänä syksynä itsenäisesti. Ooon toiseen kurssiin liittyen suorittanut vapaaehtoistoimintaa, ja nää tapaamiset on menny nii paljo ammatillisen kasvun tunneille, ni päätin sit fiksuna suorittaa koko kurssin itsenäisenä. Tän syksyn ammatillinen kasvu on siis ammattialan tuntemusta, johon liittyen oon tehny kome itsenäistä tehtävää. Haastattelin ammattilaista, tiivistin yhden nuorisotyöhön liittyvän artikkelin sekä tein esseen toisen artikkelin pohjalta. Nämä tehtävät tuntu alkuun tosi pieniltä, mutta loppujen lopuks kyllä niissä on tovi vierähtäny. Mielenkiintosin tehtävä oli tutustua Nuorisotyön professionalisaatioon, josta tää meiän ala siis on saanu alkunsa.

Nuorisotyön ja kansalaistoiminnan perusteissa on ollut pienryhmätyöskentelyä, vapaaehtoistoimintaan tutustumista käytännössä tai esseen muodossa sekä tentti. Tässä kurssissa oli myös luentoja, missä oltiin toisen ryhmän kanssa samassa, ne tunnit tuntu aika hurjilta sekasorroilta kun opiskelijoita oli se 70...mutta, nää muut työskentelymuodot on ollu kivoja! Pienryhmätyöskentelyssä on tullu työstettyä materiaalia ensin yksin, sit pienellä porukalla ja lopulta koko luokan kanssa. Vapaaehtoistoiminnassa mä halusin ehdottomasti tehä käytännöntyötä, joten oon sit toiminu kaks kuukautta vapaaehtosena tuomiokirkkoseurakunnan kautta. Ja kyllä, oon tykänny tosi paljon, en ilman tätä kurssia olis saanu potkua perseelle lähtee tohon toimintaan mukaan. Tän kurssin päätteeks oli kotitentti, jonka sai tehdä parityönä, tää oli täysin uutta mulle; kotona ja parin kanssa! Mutta oli ihan mielenkiitoinen tenttimuoto, yhtä hermoja raastavaa se oli kotonakin tehdä kuin hikoilla luentosalissa! :D

Nuorisotyön ja kansalaistoiminnan rakenteissa puolestaan ollaan tutustuttu tän alan historiaan, järjestötoimintaan, lakipykäliin sekä kuntien toimintaan. Tällä kurssilla on ollu kans iso luentoryhmä, mut sen lisäks on ollu pienryhmissä toimimista ja luento muun muassa ylemmän amk:n kanssa. Monipuolisia tehtäviä ja kivasti teorioihin nojaten vois olla tän kurssin slougan. Kuntatehtävässä oli kiva tutustua tarkemmin entisen kotikunnan toimintaan ja selvittää, kuinka nuorisotyötä siellä nykypäivänä tehdään. Järjestötehtävässä sai itse valita, mihin järjestöön halusi paremmin tutustua, ja lakitehtävässä kuin kruununa kurssille olikin mielikuvitus rajana! 

Kokonaisuutena opettava, haastava ja hyvin monipuolinen syksy takana! 

Kasvatukselliset menetelmät-moduuli

Huhheijaa se olis viimeset kouluviikot tänä vuonna enää jäljellä! Tuntuu että vastahan me palattiin luokkalaisten kanssa kesälomalta koulun penkille, ja vajaan kahen viikon päästä onki jo joulu!
No mutta, nyt onkin sit hyvä hetki hengähtää hetki aloilleen ja summata kulunu syksy opiskelun saralla.

Meiän ensimmäinen moduuli tänä syksynä oli nimeltään kasvatukselliset menetelmät. Moduuliin sisälty yhteisöpedagogin englanti, luovat menetelmät sekä liikuntakasvatus.

Yhteisöpedagogin englanti on ollu mulle henkilökohtasesti haastavin kurssi tänä syksynä. Oon viimeks lukenu saatika käyttäny enemmän englantia viitisen vuotta sitte lukiossa, jollei satunnaisia keskusteluja töissä tai muualla ihmisten kanssa kohdatessa lasketa. Tätä kurssia jännitin ennakkoon, mutta nyt oon aika ylpee itestäni kuinka oon siitä suoriutunu. Kurssilla tehtiin tosi monipuolisesti kaikkea; esseitä, itsenäistä ja ryhmätyöskentelyä, ohjausta, erilaisia suullisia tehtäviä, sanakokeita, esityksiä jne. Kurssi on ollut tosi monipuolinen ja erityisesti sanastoa on kertyny hurjasti! 
Oon kyllä mielestäni ylittäny itteni tällä englannin kurssilla. Oon panostanu tehtäviin ja yrittäny laittaa itteeni likoon, ja ennen kaikkea oon uskaltanu kysyä, kun en oo tienny jotain. Kaikki on kyllä saanu pohjansa siitä, että meillä ei oo mitään painostusta tunnilla. Tai ainaki mulle on tullu sellanen turvallinen olo, että jokainen on saanu opiskella ihan rauhassa, ja epäonnistumiset on ollu vaan hyviä ja opettavia asioita. Itsevarmuus on korostunu huomasti englannin käytössä ja uskaltaudun ohjaamaan jopa englanniksi tämän kurssin jälkeen.

Luovien menetelmien kurssilla meillä on ollut kaks eri opettajaa. Koulun ulkopuolisen opettajan kurssilla ollaan päästy piirtelemään monilla eri tavoilla, tutkimaan taidetta monesta eri näkökulmasta sekä tutkimaan omaa identiteettiä ja sen kautta koko yksilöä. Opettajan rento asenne on tarttunu ainaki muhun henkilökohtasesti ja oon tykänny tosi paljon näistä kaikista tehtävistä, vaikka niitä onkin tullu joka viikko lisää ja kokonaisuudessaan niitä on ollu paljon. Esimerkiksi kolmen viikon ajan joka päivä tehty piirrustusharjoitus tuntu aluks ihan hölmöltä, mutta loppujen lopuks siitä muodostu joka päivälle kiva rauhoittumisen hetki ja kuvakin tuli melkeen joka päivä tehtyä.
Toisen opettajan tunnilla ollaan muun muassa tehty satuseikkailut eskarilaisille, seikkailtu ite koulun käytävillä vihjeitä metsästäen, tehty nukketeatteria ja ylipäätään opittu näyttämään tunteita ja tuntemaan itseämme paremmin. Tällä kurssilla ollaan todellakin päästy olemaan luovia, ja tää on olluki mielenkiintosin kurssi tänä syksynä! Empä olis uskonu viime tammikuussa että ekana syksynä löydän itteni esittämästä innoissani Yrtti-Yrsaa eskarilaisille tai Vellamoa omalle luokalle, huumorin ja ilon ollessa koko ajan mukana.

Liikuntakasvatuksen kurssilla luettiin ensin teoriaa, tutustuttiin uusiin lajeihin, tehtiin pieniä käytännön harjoituksia oman ryhmän kanssa ja tästä osuudesta oli päätöksenä tentti. Tämän jälkeen meillä alkoi ohjaukset pienryhmissä, ja mä päädyin vetämään Tuppuralan iltapäiväkerhoon liikunnallista ohjelmaa. Liikuntaohjauksen lisäks mä teen parini kans muutaman ylimääräsen ohjaustuokion, jolla korvataan viime kesän puuttuvia harkkatunteja. Näiden ohjausten suunnittelu ja sit toteutus käytännössä on ollu ehkä haastavin osa kurssia. Aina kun mukaan tulee työelämätaho ja pienryhmässä on muitakin ku sä yksin, niin aikataulut ja kaikenlaisten asioiden sopiminen muuttuu hankalammaks. Mutta tässäkin ollaan kohta voiton puolella, ja kaikesta ollaan opittu!

Ohjaus ja vuorovaikutus- moduuli

Ryhmädynamiikka ja vuorovaikutustaidot- kurssilla olen oppinut tunnistamaan ryhmän kehitysvaiheet ja ymmärrän mielestäni nyt ryhmän toimintaa paremmin. Tiedän kuinka toimia erilaisissa ongelmatilanteissa tai kuinka lähteä ratkomaan niitä.
Opin kurssilla kehittämään vuorovaikutustaitojani erilaisten harjoitusten kautta. Tykkäsin todella paljon keskusteluharjoituksista, joissa pääsi tarkastelemaan omia viestintätaitoja. Paneelikeskustelu ja työhaastattelu olivat mukavia tehtäviä, kun niistä sai heti rakentavaa palautetta niin luokkatovereilta kuin opettajalta. Tiedän nyt vahvuuteni viestinnässä ja osaan kehittää taitojani.
Osaan mielestäni vielä paremmin vuorovaikutustaitoja ja tuntuu että opin niitä joka päivä luokan kanssa toimien enemmän ja enemmän. Olen huomannut että käytännössä tekeminen auttaa ymmärtämään uusia asioita paljon paremmin, ja siitä olen erityisesti tykännyt tällä alalla.

Nuorten ohjaaminen- kurssilla olen kokenut paljon erilaisia ohjaustuokioita ja ohjaustyylejä. Kaikista on löytynyt jotain opittavaa myös omaan ohjaamiseen, ja olen saanut hyviä vinkkejä kuinka ohjata. Oman ohjaustuokion pitäminen ei mennyt aivan suunnitelmien mukaan, tuli matkaan kaikenlaisia muuttujia, mutta loppujen lopuksi se ei näkynytkään ulospäin tuokion aikana ja saimme parin kanssa hyvät palautteet. Tuokiosuunnittelussa opin mielestäni hirveästi, kun asiat vain tuntuivat koko ajan muuttavan muotoaan ja mikään ei mennyt alkuperäisen suunnitelman mukaan. Kantapään kautta tuli tässä opittua asioita! :)
Opin tunnistamaan omat vahvuuteni ohjaajana ja sain rakentavaa palautetta josta aion ottaa opikseni. Hahmotan nyt paremmin eri ohjaustyylejä ja osaan miettiä, mikä tyyli sopii mihinkin tilanteeseen.
Yksilöohjaus tuntuu vielä hieman kaukaiselta ja ei niin tutulta asialta, mutta siihenkin olen mielestäni saanut hyvän pintaraapaisun. Nuorten tarinoiden kautta olen oppinut ymmärtämään mitä ohjauksella voidaan saada aikaiseksi ja kuinka se keskustelu vain auttaa asiassa kuin asiassa.
Verkko-ohjauksessa olen oppinut, että entistä enemmän kaikki siirtyy netin ihmeelliseen maailmaan. Tunnen olevani tässä vahvoilla sillä some on tuttu, ja media-alan assistenttina tiedän kuinka siellä tulee käyttäytyä varoen ja harkiten.

Tietojenkäsittely organisaatiossa- kurssilla olen oppinut käyttämään wordia entistä tehokkaammin ja oppinut perusasiat excelistä. Lisäksi olen oppinut erilaisten asiakirjojen tekemistä, tehnyt itselleni päivitetyn ansioluettelon siinä sivussa ja kehittynyt kaikenkaikkiaan kirjoittajana. Olen mielestäni oppinut hyödyntämään sähköistä viestintää ja ymmärrän sitä paremmin.
Havaitsin että minulla on kirjoittamisesta perustaitoja hieman syvemmät taidot hallussa toimittajataustan vuoksi, mutta olen oppinut tämän kurssin kautta laajentamaan osaamista vielä paremmin. Aina kirjoittaminen on tuntunut itselle hyvin luontevalta, eikä siitä ole koskaan muodostunut mitään liian isoa taakkaa.
Ymmärrän nyt entistä paremmin tietoturvan merkityksen ja tärkeyden.

Nuoren kasvun ja kehityksen tukeminen- moduuli

Mielestäni tämä moduuli on ollut hyvin perusteellinen pohjakosketus tulevaan ja antanut hyvän startin opiskelulle. Olen päässyt opiskelemaan teoriaa pohjalle, laajentanut sitä oman elämän kautta, peilannut nykypäivän haasteisiin ja lopuksi pääsen testaamaan kaikkia näitä taitoja leiriviikolle.


Nuorten kasvuympäristöt- kurssilla pääsin heti testaamaan omia ryhmätyötaitoja ja kurssilla opin tarkastelemaan asioita hyvin monesta eri näkökulmasta. Laajensin omaa tietämystäni ja kurssilla paljon käytetyn ryhmäkeskustelun avulla osasin yhdistää näkökulmia aivan arkiseen elämään muiden luokkalaisten kokemusten kautta. Havaitsin että osaan työskennellä monenlaisissa ryhmissä, enkä pelkää jakaa kokemuksiani muille. Ymmärsin että meidän alalla saa ja voi olla hyvin avoin toisia opiskelijoita kohtaan, koska omien kokemusten kautta opimme ymmärtämään nuoria entistä paremmin.

Opin käyttämään lähteiden käyttöä, tekemään raporttia ja muokkaamaan sitä yhä uudelleen ja uudelleen käytyjen rakentavien keskustelujen kautta. Opin keinoja joilla saada turvattua nuorelle niin psyykkinen, sosiaalinen kuin fyysinenkin hyvinvointi tämän päivän yhteiskunnassa.



Nuoren kasvu, kehitys ja kasvatus- kurssilla ole totisesti omasta mielestäni päässyt kunnon opiskelun makuun. Olen päässyt tutustumaan nuorten kasvuun ja kehitykseen hyvin teoriapohjaisesti ja tarkasti pohtien, peilannut omia nuoruuden kasvukokemuksia ja koostanut kaikesta tästä ajatuksia ja tekstejä. Olen oppinut tulkitsemaan nuoren kasvua eri teorioiden kautta ja oppinut ymmärtään erinäisiä kehitystehtäviä, jotka kuuluvat nuorten kasvamiseen.
Teorioiden opiskelu on ollut mukavaa ja samalla itsensä haastava tehtävä. Kun tällaisista teoriatunneista on tosiaan ehtinyt jo kulua tovi, on ollut mukava löytää itsensä skarppina opiskelemassa kehityspsykologian klassikkoteorioita omia muistiinpanoja tehden. Mielestäni ymmärrän nyt nuoria ja heidän kasvuaan paljon laajemmin, kun tiedän teorioita, joihin voi ja pitääkin peilata.



Leiritoiminnan kurssilla olen ensisijaisesti tähän asti oppinut toimimaan ryhmässä Olen oppinut  ottamaan vastuuta, organisoimaan ja jakamaan sitä muille. Olen päässyt yhdistämään aiemmissa opinnoissa opittuja mediataitoja nyt opiskeltavaan alaan ja järjestelytaitoni ovat päässeet testiin.
Odotan innolla leirikurssin huipentavaa leiriviikkoa, jossa pääsen käytännössä toteuttamaan kevään ajan tehtyä suunnitelmia ja oppimaan uusia taitoja! Tiedostan tosin jo nyt sen seikan että viikko tulee olemaan raskas niin fyysisesti kuin henkisesti, mutta aion ottaa tämän haasteena ja selvitä viikosta kunnialla!

Perehtyjän postaus

KUKA MINÄ OLEN

Olen 24-vuotias, positiivisen elämänaseneen omistava likka tuolta pienestä kunnasta Keski-Suomesta. Muutin tammikuussa Mikkeliin opintojen perässä ja nyt alkaa olla kolmisen kuukautta yhteisöpedagogin opintoja takana!

Olen aiemmin käynyt lukion, vuoden journalismilinjan kansanopistossa ja viime keväänä sain audiovisuaalisen viestinnän media-assistentin paperit. Harrastuksiini kuuluvat valokuvaus, epäsäännöllinen lenkkeily ja muu urheilu sekä ehkä rakkaimpana leipominen ja kokkailu.

Olen pitkään tiedostanut sen asian, että haluan toimia nuorten parissa. Koen hyvänä tukena tähän koulutukseen aiemmin käydyt koulut, joissa olen saanut hyvän kosketuksen mediaan ja sen tekemiseen sekä kirjoittamiseen. Lisäksi olen ollut nuorempana aktiivinen isonen, tukioppilas, tuutor ja sellainen "jokapaikanhöylä", joista kaikista varmasti saan hyötyä tässä yhteisöpedagogin koulutuksessa. 

Olen lähtenyt hurjalla motivaatiolla opiskelemaan, sillä kunnon opiskeluista on ehtinyt vierähtää jo muutama vuosi! Kaikki opiskelun perusrutiinit siis ovat olleet hakusessa, mutta nyt pikkuhiljaa ne ovat löytyneet jostain takaraivosta ja hommat ovat alkaneet rullata mukavasti. Olen ollut todella innoissani heti ensimmäisestä esseestä lähtien! Kirjoitus on minulla melko vahvaa aiempien opiskelujeni ja kiinnostukseni myötä, ja tästä blogista olenkin hyvin innoissani!

 TAITOJA

Mielestäni minulla on jo jotain taitoja, joista saan tukea tämän alan opiskeluun. Olen hyvä suunnittelemaan ja ennakoimaan, haluan tehdä asiat huolella, en helpolla luovuta ja ainakin tällä hetkellä tosiaan motivaatio opiskeluun on korkealla. Olen oppinut käyttämään juuri minulle parhaiten sopivia opiskelukeinoja ja osaan ottaa vastuuni muiden kanssa tehtävistä töistä.

Haluan opinnoissani oppia paljon uutta. Haluan kehittää vuorovaikutustaitojani, oppia ohjaamaan enemmän kongnitiivisin perustein, kehittyä ohjaamisessa ja ylipäätään kehittää havainnointia ja kykyjäni toimia ohjaajana.

Tämä matka vaatii paljon sisua, epäonnistumisia, pitkiä hermoja ja joustavuutta. Lisäksi se vaatii paljon erilaisia käytännön harjotteita.

TYÖELÄMÄ

Työelämässä tarvitsen näitä kaikkia edellä mainittuja taitoja ja osaamista. Ajattelen niin, että työelämässä sisukkuus ja ahkeruus palkitaan, ja lisäksi suunnittelutaidoista on entistä enemmän hyötyä tulevaisuudesssa. On myös osattava olla joustava, sinnikäs ja organisaatiotaitoinen, koska maailma muuttuu hurjaa vauhtia.

Työelämässä minulla on mahdollisuus sijoittua suunnaten joko järjestötoimintaan tai nuorisotyöhön. Näistä molemmista suunnista löytyy niin johtajan, ohjaajan kuin myös muitakin nimikkeitä. Olen onnellinen siitä, että tällä alalla on hyvin laaja mahdollisuus työelämässä sijoittua.